Los motivos y soportes clásicos (pintura, escultura, relieves,...) se han visto acompañados en los dos últimos siglos de nuevos tipos de documentos, como pueden ser el grabado, la fotografía, el cartel o la estampa.
Hay que considerar que estos elementos han sido creados con la intención de comunicar algún tipo de mensaje. Alguna de las funciones para las que se han creado son éstas:
A. Informativas, en el caso del grabado o la fotografía de reportaje.
B. Persuasiva, para los carteles propagandísticos o de publicidad.
C. Educativa, como las ilustraciones en textos.
D. De entretenimiento, en imágenes de tipo decorativo.
Al margen del soporte utilizado existen unos criterios comunes de procesamiento de este tipo de información visual.
1. Identificación y descripción del documento.
Se deben indicar los siguientes elementos:
a. Autor e interés con el que lo realiza.
b. Fecha y momento histórico en el que se realiza indicando el contexto espacio-temporal y social de la representación.
c. Género (propagandístico, educativo, sátira, caricatura,...)
d. Tema que trata señalando el problema que refleja y las connotaciones que se advierten en el documento ya sea de tipo ideológico, político, económico, moral,...
e. Destinatario (grupo social al que va dirigido)
f. Material y técnica utilizados
g. Soporte (medio de comunicación usado, exposición pública o no)
2. Análisis de los elementos iconográficos
Se señala la escena o el lugar que representa, planos que utiliza, colores, lemas frases o indicaciones textuales, relaciones entre los elementos del documento,... Además, habrá que hacer algún apunte sobre su composición a partir de la distribución de los elementos iconográficos y establecer relaciones entre el texto y la imagen.
3. Contextualización y análisis del período histórico
Se pone en relación los conocimientos históricos con las imágenes:
4. Evaluación del documento
Se señala en qué medida el documento logra sus objetivos.`
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