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lunes, 21 de septiembre de 2015

LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Este post servirá como introducción al estudio del Antiguo Régimen en Europa. Para ello os dejo una presentación sacada de claseshistoria que ilustra esta época y un par de vídeos.









EL MUNDO EN EL SIGLO XVIII

Os dejo un vídeo de la situación geopolítica del mundo en el siglo XVIII:

LA POBLACIÓN DURANTE EL ANTIGUO RÉGIMEN

Una población estancada
La demografía del Antiguo Régimen se corresponde con el ciclo demográfico anti­guo, que se caracterizaba por un escaso crecimiento demográfico.
La subalimentación, la falta de higiene y los escasos recursos médicos provo­caban una elevada mortalidad, más del 30‰, que se agravaba en los recién nacidos.
La esperanza de vida era baja, alrededor de los 45 años.

LA ECONOMÍA PREINDUSTRIAL DE BASE AGRARIA Y SEÑORIAL

La propiedad de la tierra
Durante el Antiguo Régimen, la agricultura era la fuente más importante de riqueza aunque sólo una pequeña parte de las tierras eran de propiedad privada. Las demás estaban vinculadas a la nobleza, a la Iglesia, a un municipio o a la Corona. La propiedad de la tierra permitía sacar provecho económico y ejercer jurisdicción sobre ella, pero no podía venderse.
El conjunto de tierras en manos de un señor se denominaba señorío territorial. Constaba de:
- La reserva señorial, formada por las tierras más productivas reservadas para su explotación directa, la residencia del señor y los establecimientos principales: horno, forja, molino, establo, etc.
- Los mansos, parcelas cuya dimensión debía ser suficiente para alimen­tar a una familia, y que el señor cedía a hombres libres que las trabajaban en usufructo a cambio de pagar un cen­so, o a siervos que le aseguraban prestaciones en forma de productos y de trabajo.

Os dejo un esquema(en catalán) sobre la pervivencia del régimen señorial:


Los derechos señoriales
Los derechos señoriales eran las prestaciones y rentas que recibían los señores por su dominio sobre la tierra. Los campesinos debían realizar una serie de trabajos (prestaciones personales) en la reserva señorial y entregar un porcentaje de sus cosechas. Además, el señor exigía unas tasas por la utilización de los molinos, hornos o forjas y la explotación de los bosques y de los ríos de su señorío.
El señor gozaba de jurisdicción y ejercía las regalías, que le otorgaban fun­ciones militares, de justicia, fiscales y de gobierno: podía hacer la guerra y firmar la paz, acuñar moneda, dictar órdenes y reglamentos y juzgar a las personas de sus dominios así como a los transeúntes.
A los tributos feudales hay que añadir el diezmo, la obligación que tenían los campesinos de entregar la décima parte de las cosechas a la Iglesia para asegurar el manteni­miento del clero y del culto.

Una producción insuficiente
La agricultura se mantenía muy atrasada desde el punto de vista técnico y con una productividad muy baja. Era una agricultura de subsistencia dedicada al poli­cultivo. No había especialización y el co­mercio era escaso (autoconsumo). De todas formas, la existencia de algunos excedentes permitía su venta en los mercados locales y en las ferias periódicas. También se cultivaban algunos productos más especializados como la viña y el lino, orientados esencialmente hacia el mercado.
Para el aprovechamiento de la tierra coexistían dos tipos de explota­ciones: los campos abiertos, open­fields, de cereales y con práctica del barbecho, y las tierras comunales, dedicadas a bosques o pastos, de las que se beneficiaba toda la comunidad campesina.
La producción ganadera era también insuficiente, pues la alimentación de los animales dependía de los rastrojos y de los escasos pastos comunales.
En consecuencia, la producción de carne y leche resultaba muy reducida y la dieta de la población se basaba en el consumo de cereales.
Las cosechas marcaban el ritmo de la economía, que se veía perió­dicamente azotada por crisis de subsistencia que generaban hambre y desnutrición desembocando a menudo en pro­testas.

LA INDUSTRIA EN ANTIGUO RÉGIMEN

En las ciudades existía una producción artesana auspiciada por los gremios que controlaban el volumen de producción, las técnicas empleadas y los precios de venta.
El aumento de la demanda de productos desde el siglo XVII estimuló a comerciantes y artesanos a buscar nuevos sistemas productivos que escaparan del control gremial, que no permitía un gran margen de beneficios.

Pronto, en Gran Bretaña, se empezó a extender el trabajo doméstico, domesic system, que consistía en que un artesano-comerciante distribuía la materia prima y facilitaba los instru­mentos de trabajo a una familia campesina para que elaborase los productos en su propio domicilio. Después, el comerciante, que pagaba por pie­za elaborada, se encargaba de comercializar el producto en los mercados urba­nos o coloniales.

Durante el siglo XVIII se difundieron las manufacturas, donde se elaboraban artículos de lujo. Aunque el pro­ceso de producción era manual, con­centraba a un número muy elevado de trabajadores a sueldo y bajo un mismo techo, por lo que constituyen un precedente de las fábricas modernas.

EL COMERCIO EN ANTIGUO RÉGIMEN

Comercio interior y comercio colonial

Los escasos excedentes, el bajo nivel de especialización agrícola y el insufi­ciente sistema de transportes daban como resultado un limitado desarrollo del comercio. La mayoría de intercambios se realizaba en las ferias con lo que el comercio interior solía tener un alcance local.

Pero el aislamiento comercial se rompió con el comercio colonial a partir del siglo XVI. Se abrieron nuevas rutas marítimas convirtiéndose el comercio co­lonial en un factor de estímulo para las economías europeas, ya que proporcionaba materias primas, permitía vender objetos manufacturados y daba grandes beneficios a sus promotores.
Destacó el llamado comercio trian­gular, que afectaba a África, a Europa y a América. Se canjeaban productos elaborados europeos por esclavos en África, que luego se vendían a América a cambio de productos agrícolas. La necesidad financiar las expediciones comerciales favore­ció la ampliación de los créditos, de las compañías de comer­cio y de los bancos, que conllevó a la proliferación de mercaderes y prestamistas.

Os dejo una imagen (en inglés) sobre el comercio triangular:

LOS TRANSPORTES EN ANTIGUO RÉGIMEN

La red de comunicaciones era escasa y los medios de transporte muy rudimentarios.
Los caminos y carreteras constituían el siste­ma de comunicaciones por excelencia, aunque solían estar en malas condicio­nes. Los vehículos más utilizados eran el ca­rro y la diligencia, movidos por animales de tiro que iban muy lentos y con una capacidad de carga muy reducida.
La navegación marítima utilizaba la fuerza del viento como método de tracción. Su capacidad de carga era bastante limitada y los desplazamientos también eran lentos. La navegación fluvial constituía el medio de transporte más fácil y barato, pero precisaba buenas condiciones hidrográficas.

LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

La sociedad del Antiguo Régimen estaba dividida en estamentos, también llamados estados u órdenes, que eran grupos cerrados a los que se pertenecía por las circunstancias del nacimiento y en los que el ascenso social resultaba muy difícil.

El derecho tradicional establecía tres estamentos:
- Clero, que se ocupaba de rezar y asegurar la protección divina;
- Nobleza, que combatía y protegía de sus adversarios a la colectividad,
- Estado llano, cuya función social era producir los bienes materiales, y com­prendía grupos tan diversos como el campesinado, la burguesía y las clases populares de las ciudades.

Su característica principal era su des­igualdad civil, que comportaba la división en dos grupos diferenciados:
- Privilegiados, que gozaban de derechos y estaban exentos de pagar impuestos
- No privilegiados, que no tenían ninguna prerrogativa y debían soportar todas las cargas fiscales.

El Clero
El clero representaba al 1 % de la población.
No pagaba impuestos y sus ingresos provení­an del diezmo y de su propio patrimonio, dado que poseía muchas propiedades urbanas y rurales.
El clero no era un grupo homogé­neo, pues había un Alto Clero (abades, obispos, canónigos y altos cargos) que prove­nía exclusivamente de las clases nobiliarias y vivía en el lujo caracte­rístico de la nobleza, y un Bajo Clero (sacerdotes, párrocos y monjes), de origen campesino, que vivía de forma modesta, sin lujos y que apenas gozaba de privilegios.

La Nobleza
La nobleza representaba el 3 % de la población y ostentaba la propiedad de la mayor parte de la tierra.
Gozaba de una serie de concesiones honorí­ficas, económicas y fiscales.
La nobleza tam­poco era un grupo homogéneo y existían enormes diferencias entre la rica y poderosa nobleza de la Corte, la más modesta nobleza de provincias y la nobleza de toga, que surgió de la necesidad del monarca de vender los cargos públicos o de recompensar favores.

El Estado llano
El Tercer Estado, o Estado llano, integraba a más del 95 % de la población y agrupaba a sectores sociales muy diferentes tanto por su condición económica como social a los que unía su oposición al régimen feudal y la reivindicación de la igualdad civil.

La burguesía constituía el grupo económico más dinámico de la so­ciedad. Entre sus componentes se distinguía la burguesía rentista, la fi­nanciera, la manufacturera o industrial y la pequeña burguesía, que comprendía ar­tesanos, pequeños comerciantes y profesionales liberales.

Las clases populares urbanas agrupaban a los trabajadores ma­nuales de las ciudades, tanto artesanos (oficiales y aprendices) co­mo obreros de las manufacturas y de pequeños oficios y al personal doméstico.

El campesinado constituía la mayoría de la po­blación y se distinguía entre campesinos libres, que podían ser propietarios o arrendatarios, jornaleros y siervos, que vivían bajo el régimen señorial.
Las condiciones de vida de los tres grupos eran precarias y durante el siglo XVIII habían empeorado como conse­cuencia del aumento de la población y de la subida de los precios.

Aquí os dejo una imagen de la composición de la sociedad durante el Antiguo Régimen:

LA MONARQUÍA ABSOLUTA

El sistema político del Antiguo Régimen se basaba en la monarquía absoluta de derecho divino, proviniendo la autoridad del monarca de Dios, en nombre de quien ejercía el poder.

El Estado estaba controlado por el monarca, que concentraba en su persona todos los poderes (legislativo, ejecutivo y judicial) y poseía un poder absoluto: nombraba a los magistrados, administraba justicia y dirigía la política exterior. El mejor ejemplo de absolutismo es la monarquía francesa de los Borbones, con Luis XIV, el "rey Sol".

No obstante, existían algunas instituciones que asesoraban al rey como el Consejo de Estado, para las Finanzas, la Justicia o la Guerra, y las Secretarías de Estado, comparables a los actuales ministerios.

La administración provincial estaba en manos de gobernadores o intendentes, que dependían del monarca.

El monarca no debía rendir cuentas a nadie y su poder estaba restringido sólo por la ley divina.

Los parlamentos, instituciones nacidas en la Edad Media que reunían a representantes de los tres estamentos y que sólo tenían atribuciones en materia fiscal, fueron marginados de la vida política.

Os dejo un vídeo sobre la Maonarquía Absoluta (está en catalán):

LUIS XIV, EL REY SOL

Os dejo un vídeo sobre Luis XIV de Francia, el ejemplo más significativo de la Monarquía Absoluta:

EL DESPOTISMO ILUSTRADO

Algunos reyes pretendieron aunar su autoridad real con las ideas de progreso de la ilustración dándose en gran parte de Europa monarcas ilustrados como Federico II en Prusia, María Teresa en Austria, la zarina Catalina en Rusia, Gustavo en Suecia y Carlos III en España.
Todos se caracterizaban por el absolutismo centralizador, la racionalización de la administración, el fomento de la educación y la búsqueda de la modernización económica promoviendo programas de desarrollo agrícola e industrial y facilitando la libertad de comercio.
De todas formas, estas experiencias resultaron muy limitadas. No era posible aceptar sólo una parte de la ilustración; no se podían admitir las reformas económicas, el reparto de la propiedad o la libre circulación comercial y mantener intacta la sociedad estamental y el poder absoluto. Las contradicciones de este reformismo abrieron el camino a las revoluciones liberales.

LOS REGÍMENES PARLAMENTARIOS EN EL ANTIGUO RÉGIMEN

En el siglo XVIII sólo Gran Bretaña y Holanda contaban con monarquías con poderes del monarca limitados por un Parlamento.

EL PARLAMENTARISMO INGLÉS

En Inglaterra dos revoluciones durante el siglo XVII acabaron con la monarquía absoluta de los Estuardo.

En 1649, una primera revolución ejecutó a Carlos I, que pretendía gobernar sin control parlamentario.

Tras un breve período republicano, el nuevo monarca, Carlos II, tuvo que aceptar el reconocimiento del Hábeas Corpus en 1679, que garantizaba a todo detenido a comparecer ante un juez y contar con un abogado para su defensa.

En 1689, una segunda revolución destronó a los Estuardo, y el Parlamento obligó al nuevo rey, Gui­llermo de Orange, a jurar la Declaración de Derechos, The Bill of Rights, que limitaba los poderes del monarca y sometía algunas de sus decisiones al Parlamento.

Inglaterra se convirtió en una monarquía parlamentaria. Los poderes ejecutivo y legislativo estaban separados y un Parlamen­to electo votaba las leyes y controlaba a los miembros del gobierno. Los ciudadanos tenían garantizada la defensa de su libertad individual y se institucionalizaba una justicia independiente del poder ejecutivo. Pero era un parlamentarismo con limitaciones ya que sólo una minoría (grandes propietarios agrarios y burgueses), tenía derecho a voto. Además, los habi­tantes de las colonias no estaban representados en el Parlamento y la esclavitud continuaba siendo aceptada.

El ejemplo inglés se convirtió en un modelo para los pensadores de la Ilustración.

Aqui os dejo un esquema sobre el Parlamentarismo inglés:

LA ILUSTRACIÓN

PENSADORES ILUSTRADOS

Los ilustrados propusieron un nuevo modelo de organización política y social basado en la libertad y la igualdad criticando el absolutismo y sentando las bases del Liberalismo.
  • Montesquieu propugnó la división de poderes (legislativo, ejecutivo y judicial) y poniendo énfasis en la independencia del poder judicial.
  • Rousseau defendió la necesidad de un contrato social entre gobernantes y gobernados, que garantizase los derechos básicos del individuo y formuló el principio de soberanía nacional, según el cual el poder emana del libre consentimiento de todos los ciudadanos expresado mediante el voto.
  • Voltaire se proclamó defensor de la libertad de conciencia y afirmó que las relaciones humanas debían basarse en a tolerancia entre los hombres y las ideas.
Los ilustrados también se opusieron a la sociedad estamental defendiendo la movilidad social, la igualdad de origen y el mérito según la valía y la inteligencia de cada uno.

En economía surgieron los fisiócratas, como Quesnay, que sentaron las bases del liberalismo económico al defender que la principal fuente de riqueza de un país era la agricultura y no la acumulación de metales preciosos, el denominado mercantilismo. Además, se oponían a toda reglamentación por parte del Estado, apoyando la libertad económica y la iniciativa individual. Estas ideas favorecían a la burguesía, cuyo poder económico había crecido pero no su igualdad jurídica ni su poder político.

viernes, 16 de enero de 2015

VÍDEOS PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Os dejo unos vídeos sobre la guerra:

El primero con buenas imágenes y rotulado:


El segundo presenta numerosas imágenes sobre el conflicto:


El tercero es un vídeo con un mal audio, pero que puede ayudar a aclarar algunas dudas sobre la guerra:


Otro más:


En este último podéis ver un amplio reportaje sobre la guerra:

jueves, 15 de enero de 2015

PPT LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Os dejo una presentación ppt sobre este conflicto:

DESARROLLO PRIMERA GUERRA MUNDIAL

1. El estallido del conflicto

28 junio 1914:
Asesinato en Sarajevo del heredero de la corona de Austria, el archiduque Francisco Fernando por un bosnio relacionado con nacionalismo serbio.

Consecuencia:
Austria decide anexionar Serbia, que es acusada del atentado y le declara la guerra, esperando que las potencias sean neutrales.
No fue así:
Se puso en marcha el juego de alianzas entre potencias:
· Rusia, sin consultar a su aliado francés declaró la guerra a Austria.
· Alemania, aliada de Austria, declaró la guerra a Rusia y a Francia.
· La invasión de los ejércitos alemanes sobre la neutral Bélgica hizo que Gran Bretaña interviniera en el conflicto al lado de sus aliados rusos y franceses, y declarara la guerra a Austria y Alemania.
· Sólo Italia se mantuvo en un principio neutral, a pesar de ser aliada de los austriacos y los alemanes.

La rapidez con que se desencadenó el conflicto y la convicción, en cada país, de que los responsables eran los adversarios alentó:
· la movilización de los ciudadanos para acudir a los frentes de guerra
· estimuló la unión de todas las fuerzas políticas en las Uniones Sagradas, para apoyar a sus gobiernos para hacer frente a la guerra.

Los que se opusieron a esa oleada de entusiasmo bélico y patriótico fueron duramente perseguidos y castigados.

2. Guerra de movimientos y guerra de trincheras

Al inicio de la guerra, Alemania y Austria-Hungría gozaban de ventajas:
· ejércitos poderosos.
· comunicaciones fáciles, frente a enemigos territorialmente dispersos.

La necesidad de mantener la guerra en dos frentes (francobritánico y ruso) obligaba a los ejércitos centrales a obtener una victoria rápida ya que en caso de conflicto largo, franceses y británicos podrían utilizar:
· el bloqueo naval para aislados
· las fuerzas coloniales dispersas en sus amplios imperios ultramarinos.

En el frente occidental, Alemania preveía un ataque rápido contra Francia, entrando por Bélgica y Luxemburgo (era el Plan Schlieffen). En 6 semanas Francia capitularía dedicándose por entero al frente ruso.

Al principio, las previsiones se cumplieron:
· Franceses intentaron atacar Alemania por Alsacia, tuvieron que retroceder.
· Alemanes avanzaron sobre Bélgica. Invadieron Francia sin encontrar resistencia. En septiembre, alemanes a 40 km de París,
· Franceses, reorganizados por el mariscal Joffre, consiguieron parar a los alemanes en la batalla del Marne.

El resultado: la guerra relámpago había fracasado.

· Franceses consiguieron estabilizar sus posiciones defensivas.
· El frente quedó inmovilizado desde Suiza hasta el mar del Norte.

En el frente oriental, el avance alemán fue mayor, pero tampoco decisivo para derrotar a las fuerzas rusas, que contraatacaron invadiendo territorio austrohúngaro.

La guerra de trincheras o Guerra de posiciones como también llamada fue dura y larga.

En el frente occidental el conflicto alcanzó su punto álgido en 1916 con:
· La batalla de Verdún, iniciada por los alemanes para romper el frente aliado. Pero los soldados franceses soportaron, durante más de cuatro meses, los embates de las tropas alemanas sin ceder un palmo de terreno.
· La ofensiva del Somme, donde los aliados intentaron una ofensiva que no tuvo éxito.

En esas dos batallas: - los Aliados perdieron 1 millón de soldados,
- Alemanes y austriacos unos 800.000

En el frente oriental,
· La ofensiva rusa de 1914 sorprendió a los alemanes, pero rápidamente la bloquearon.
· Una ofensiva Austro-Alemana reconquistó, en el verano de 1915, los territorios de Galitzia y conquistó la Polonia rusa y Lituania.

LA MUNDIALIZACIÓN DEL CONFLICTO

Los contendientes intentaron llevar la guerra a nuevos campos de batalla.

En mayo 1915, intervención de Italia junto a los aliados.
En noviembre 1914 Imperio Otomano y en octubre 1915 Bulgaria entran en guerra con los imperios centrales, lo que provocó el traslado del conflicto a la zona de los Balcanes.
Japón, aliado de Alemania, no aportó grandes modificaciones.

La participación de los territorios coloniales fue cada vez más importante ya que:
· Las tropas coloniales participaron en los combates al lado de cada bando.
· Las colonias ofrecieron recursos económicos y mano de obra para sustituir y auxiliar a las destrozadas economías europeas.
· La movilización de los imperios coloniales entrañó la extensión del conflicto a otros continentes más allá de Europa:
· África (enfrentamientos en Togo y Camerún),
· Oriente Próximo (posesiones británicas)
· Extremo Oriente (enfrentamientos entre China y Japón).

La guerra también se extendió a los mares:
· La única gran batalla naval (enfrentamiento anglo-alemán de 1916 en Jutlandia) no tuvo demasiada importancia.
· La aparición de la guerra submarina extendió el conflicto a los océanos.
· En 1915, el buque inglés Lusitania, que transportaba ciudadanos estadounidenses, fue hundido por un submarino alemán.
· Estados Unidos, que era neutral, pero apoyaba mediante préstamos y materiales a los aliados, protestó.
· En 1917, Alemania declaró que todos los barcos que se dirigieran a puertos británicos serían atacados.

La guerra submarina y el ataque a barcos de EEUU fueron hechos decisivos para el curso y el desenlace de la contienda.

En Abril 1917, el presidente Wilson anunció la entrada de USA en el conflicto junto aliados; 2 millones de soldados fueron enviados a combatir en Europa y toda la potencia industrial estadounidense se puso al servicio de la guerra y de los aliados.

Un nuevo tipo de guerra

La Guerra movilizó todos los recursos económicos y sociales de cada país:

· Provocó el éxodo de millones de civiles.
· Originó grandes movimientos de refugiados.
· Implicó la participación del grueso de la población civil masculina en edad militar.
· Se utilizó la propaganda para movilizar a la opinión pública, usando la exaltación de la patria y el odio al enemigo.
· Se instauraron economías de guerra, con una fuerte intervención del Estado, trabajando en la fabricación de armas.
· La población femenina fue incorporada a esa producción.
· Los gobiernos aliados pidieron préstamos, especialmente a EEUU.

3. La crisis de 1917

En 1917 un sentimiento de frustración recorrió Europa:
· La guerra parecía interminable.
· La vida en el frente, insoportable para los combatientes.
· El hambre y la miseria se adueñaban de la retaguardia.
· El entusiasmo patriótico iba desapareciendo.

Las protestas se generalizaron:
· Huelgas en Gran Bretaña, Francia e Italia.
· Críticas a la mala gestión de los Estados Mayores del ejército.
· Motines y deserciones en el frente.

El estallido de la Revolución Rusa provocó un cambio en la guerra:
· El nuevo gobierno soviético pidió un armisticio y abandonó la contienda.
· Se firmó, en marzo 1918, el Tratado de Brest-Litovsk con los imperios centrales.
· Rusia abandonó Ucrania, Polonia, Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania y Bielorrusia; cedió Besarabia a Rumania y parte de Armenia a Turquía.

4. Fin de la guerra

En 1918 se produce el desenlace definitivo del conflicto.

En los Balcanes, entre septiembre y octubre:

· Británicos, Franceses e Italianos derrotan a turcos, búlgaros y austriacos.
- Los Imperios Otomano y Austro-Húngaro piden armisticios.
- Los combates cesan:
· Los checos anuncian su intención de formar un Estado propio.
· Hungría rompe todos sus vínculos con Austria,
· Los croatas proclaman su independencia.

El 3 de noviembre, el Imperio austriaco se rinde y su emperador abdica.

En el frente oeste, los alemanes aprovecharon la retirada rusa para iniciar ofensivas.
Los aliados reorganizaron sus ejércitos bajo un mando único y, fortalecidos por la ayuda de EEUU, obtuvieron una victoria en la zona del Marne, que forzó la retirada del ejercito alemán.

En septiembre, el II Reich empezó a hundirse:
La marina se amotinó en Kiel.
Estalló una revolución (espartaquista) inspirada en el modelo ruso.

Guillermo II abdicó el 9 noviembre 1918 y se proclamó una república.
El nuevo gobierno (SPD) firmó el armisticio 11 noviembre.
La Primera Guerra Mundial había terminado.

lunes, 12 de enero de 2015

CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

Los efectos demográficos
Las pérdidas de vidas humanas fueron muy elevadas:
· Murieron casi ocho millones de personas (alemanes, franceses y rusos)
· Seis millones de inválidos y
· Un elevado número de mutilados y heridos.
Además hay que añadir la mortalidad por la falta de alimentos, las malas condiciones de higiene y la epidemia de gripe “española”.

Los efectos económicosLa Primera Guerra Mundial significó la pérdida de la hegemonía europea en la economía mundial.
El conflicto empobreció a los países beligerantes:
· Francia perdió el 30 % de su riqueza y Alemania el 22 %.
· El potencial industrial general europeo se redujo en un 40 %, y el agrícola en un 30 %.
· Todos los países estaban endeudados a través de préstamos, sobre todo con EE.UU.

EE.UU. fue el gran beneficiario de la guerra:
· La economía americana se convirtió en líder de las finanzas mundiales.
· Su producto nacional bruto se dobló en los años de la contienda.
· La flota de EE.UU. sustituyó a la de Gran Bretaña como redistribuidora del comercio mundial.
· El dólar sustituyó a la libra esterlina como moneda en las transacciones internacionales.

Japón también se benefició de la guerra:
· aumentó su producción frente a los países europeos
· diversificó su producción industrial,
· modernizó sus infraestructuras,
· amplió sus mercados y aumentó las exportaciones gracias al desarrollo de su flota poniendo en marcha una expansión comercial y marítima en el Pacífico, el sudeste asiático y China.

Consecuencias políticas y territoriales
La paz de París dio lugar a una profunda reestructuración territorial de Europa.
Se produjo un desmembramiento de los grandes imperios con la aparición de nuevos Estados:
Polonia, Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Checoslovaquia, Hungría y Yugoslavia (integrada por Croacia, Eslovenia, Bosnia-Herzegovina, Serbia y Montenegro).

Se produjeron importantes transformaciones políticas:
· Fueron destronadas las dinastías de los imperios: en Alemania (Hohenzollern), en Austria (Habsburgo), en Rusia (Romanov) y en Turquía (el sultanato).
· Se proclamaron repúblicas democráticas y constitucionales en Alemania, Austria, Polonia, Checoslovaquia y Hungría.
· Se implantó el sufragio universal masculino en casi toda Europa y se reconoció del voto femenino en un gran número de países.

Cambios socialesLa guerra trastocó la estructura social de muchos países:
· Surgieron familias de nuevos ricos beneficiados de los negocios de la guerra.
· La pobreza afectó a los poseedores de rentas fijas y a los asalariados, que vieron como la subida de los precios reducía su capacidad adquisitiva.
· Los nacionalismos se extendieron por las colonias abriendo nuevas relaciones entre colonizados y colonizadores.La mujer jugó un nuevo papel en la sociedad. Surgieron las sufragistas y se inició la emancipación femenina que adoptaron nuevas costumbres en vestimenta, pelado u ocio.

En este vídeo podéis ver algunas de las consecuencias que trajo el final de la guerra:

domingo, 11 de enero de 2015

CRONOLOGÍA DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

Página del profesor José Luis Trujillo

http://joseluistrujillorodriguez.blogspot.com.es/2012/12/cronologia-de-la-primera-guerra-mundial.html








http://www.dipity.com/kevo0/La-Primera-Guerra-Mundial/

FLASH PRIMERA GUERRA

http://perseo.sabuco.com/historia/primeraguerramundial.swf

SENDEROS DE GLORIA

Ver Senderos de gloria HD (1957) Subtitulada Online Free PelisPedia.tv

TRATADOS DE PAZ

Los intereses de los vencedores reunidos en París divergían en algunas cuestiones.
  • Wilson, presidente de EE.UU., con su discurso de los 14 puntos, quiso imponer la paz, fundada en:
    - el derecho y el respeto a las nacionalidades.
    - la libertad de comercio y el desarme.
    - la destrucción de los imperios.
    - la consolidación de la democracia.
  • Los europeos eran proclives a la defensa de sus intereses deseando fuertes compensaciones.
El tratado más importante fue el de Versalles que partía de la base de que Alemania era responsable del conflicto y, como tal, no fue resultado de negociaciones sino de una imposición: un Diktat, según los alemanes.

◙ El Imperio alemán entregaba:
- Alsacia y Lorena a Francia.
- Posnania a Polonia.
- separaba Prusia Oriental del resto del territorio por el corredor de Danzig.
- las colonias alemanas eran repartidas entre los países vencedores.

◙ Se le impuso el pago de fuertes reparaciones de guerra para compensar las destrucciones en los países vencedores.
- Debía entregar las minas de carbón del Sarre a Francia.
- Le fueron incautados sus bienes en el exterior y su flota mercante.
◙ Se le obligó a abolir el servicio militar y a restringir los efectivos de su ejército a 100.000 hombres.
◙ Se prohibió la unión de Alemania con Austria.
◙ Los aliados ocuparon la orilla izquierda del Rhin durante quince años, en lo que después sería un territorio desmilitarizado.

Otros tratados se ocuparon del resto de los vencidos.
- El tratado de Saint-Germain: Austria perdía todos los territorios eslavos y se convertía en república.
- El tratado de Trianon: Hungría perdía la salida al mar y parte de sus territorios para Checoslovaquia, Yugoslavia y Rumania.
- El tratado de Neuilly: Bulgaria cedía parte de sus territorios a Grecia.
- El tratado de Sevres: imponía al Imperio turco la cesión de territorios a árabes y griegos.


Os dejo un par de vídeos sobre estos Tratados:
En el primero se explican los Tratados:


En este segundo se ve una ficciónde cómo se pudo producir el momento de la firma:

sábado, 10 de enero de 2015

SOCIEDAD DE NACIONES

El Tratado de Versalles creó las bases de una nueva organización, la Sociedad de Naciones (SdN), que debía garantizar la paz en el futuro y fomentar la colaboración y la cooperación internacionales.
La sede de esta institución se fijó en Ginebra y quedó establecida en dos organismos:

· Asamblea General, de la cual formaban parte todos los Estados miembros,
· Consejo, integrado por las potencias ganadoras de la guerra (Francia, Gran Bretaña, Italia y Japón) y por cuatro miembros más elegidos periódicamente por la Asamblea.

La SdN quedó encargada de supervisar el cumplimiento de los tratados, de garantizar el desarme general, de proteger a las minorías nacionales de los respectivos Estados y de administrar los territorios sustraídos a Alemania y Turquía.

EE.UU., Rusia y los países vencidos (Alemania, Turquía, Austria) no se integraron en la organización.
Su ausencia convirtió a la SdN en una organización de vencedores de la guerra sin medios ni fuerza moral para imponer sus decisiones.

Una paz inestable

Al acabar la guerra, la mayoría de la población europea volvió a una realidad cotidiana de enormes penurias.

El ejemplo de la Revolución rusa generó un clima revolucionario por toda Europa.
En 1919 se produjo la insurrección espartaquista en Alemania, dirigidos por Rosa Luxemburg. Aunque el levantamiento fue aplastado su ejemplo fue seguido en Baviera y en Hungría.
En Francia, en Italia y en Gran Bretaña se sucedieron huelgas y manifestaciones.

El clima de crispación, unido a la humillación, la presión y la asfixia económica a la que fueron sometidos los vencidos contribuyó al ascenso de los fascismos.

La remodelación territorial que implicaron los tratados de paz no solucionó los problemas nacionales de gran parte de los pueblos que integraban los imperios ya desaparecidos. Importantes minorías nacionales fueron englobadas en Estados donde no se sentían representadas, como los alemanes asentados en los Sudetes.